工作安排 |
时 间 |
主题教育任务（具体内容） |
工作要求 |
责任单位 |
主管领导 |
动员部署 |
9月19日 |
成立检验系“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组。 |
扎实做好各项准备工作，高起点谋划、高标准开局、高质量推进。 |
党总支 |
李敏霞 张亚光 |
9月19日 |
制定检验系“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案。 |
9月19日 |
召开动员会，对检验系主题教育进行全面安排部署。 |
舆论宣传 |
全过程 |
利用宣传橱窗、电子屏、校园广播、官微等，多渠道多层次开展宣传。 |
主题教育期间，根据工作推进情况及时更新各宣传媒体的相关内容，及时反映主题教育工作进展成效。 |
党总支 |
杨颖 |
日常工作 |
每周一下午 |
召开主题教育领导小组例会。 |
总结上周工作开展情况，安排本周工作 |
党总支 |
李敏霞 张亚光 |
学习教育 |
9月24日 |
第一次集中学习、交流研讨。 |
1.组织全体教职工按照学校主题教育学习计划，认真开展集中学习。 2.围绕党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等8个方面，专题集中学习研讨。 3.各党支部根据学习规定篇目和内容，结合“三会一课”、主题党日认真开展研讨交流活动。 4.配发学习记录本，定期检查学习记录 |
党总支 |
李敏霞 张亚光 |
10月中旬 |
第二次集中学习、专题研讨。 |
11月上旬 |
第三次集中学习、专题研讨。 |
全过程 |
个人自学。 |
1.按照主题教育学习计划要求，学习篇目不少于60篇，主题教育期间每天不少于1小时。 2. 充分运用好网站、微信、学习强国平台、手机APP等新兴媒体，加强自学，交流学习成果。 |
党总支 |
张亚光 杨颖 |
10月下旬 |
现场学习：组织参观鄂豫皖革命纪念馆 |
1.组织全体党员就近就便参观红色教育基地、廉政教育基地，开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育。 2.打造党员教育阵地，推动主题教育有形有效。 2.打造党员教育阵地，推动主题教育有形有效。 |
党总支 |
张亚光 杨颖 |
9月下旬 |
组织全体党员、教职工参加学校举办的“我身边的榜样”征文活动。 |
10月上旬 |
学习先进典型：组织全体党员、教职工参加学校举办的模范先进人物专题报告。 |
9月-11月 |
开展“四个一”活动：1、每个月集中理论学习一次，2、邀请总支书记辅导一次，3、每名党员撰写一篇学习心得，4、进行一次对照检视。 |
各党支部开展学习教育。 |
各党支部 |
左秀凤 李菲菲 |
调查研究 |
9月12日-10月12日 |
专题调研1：落实主体责任履行“一岗双责”。 |
面向各支部、教研室、实训室以及各学生班级开展专题调研座谈会 。谈会 。 |
党总支 |
李敏霞 张亚光 |
9月12日-10月12日 |
专题调研2：基层党组织建设。 |
认真落实党建工作责任制，了解基层党支部科学化、制度化、规范化建设，党建工作重点任务完成情况 |
党总支 |
张亚光 |
9月12日-10月12日 |
专题调研3：教师队伍建设。 |
了解教师队伍建设有关现状，探讨分类考核评价机制、师德师风建设、人事制度改革等问题。 |
党总支 |
李敏霞 张亚光 |
9月12日-10月12日 |
专题调研4：意识形态工作。 |
掌握意识形态工作责任制落实情况，以及思政课建设情况。 |
党总支 |
张亚光 |
|
9月12日-10月12日 |
专题调研5：学生工作。 |
了解学生学习、生活等与学生息息相关的各方面情况。 |
党总支 |
张亚光 杨颖 |
9月12日-10月12日 |
检验系党总支制定本部门问题清单、整改台账。 |
副科级以上干部制定干个人及所在单位、部门问题清单、整改台账。 |
党总支 |
张亚光 杨颖 |
检视问题 |
10月15日 |
落实不力问题，不担当不作为问题，形式主义、官僚主义问题，谋取非法利益问题及基层党建主体责任缺失问题等专项整治。 |
开展政治纪律、政治规矩教育；抓好党风廉政建设，严格日常执纪问责。 |
党总支 |
各支部 书记 |
10月15日 |
关于“一岗双责”制定问题清单、整改台账 |
突出政治建设，落实党总支书记党建“第一责任人”职责，系主任行使行政职权，党政分工合作。 |
系办、学工办 |
左秀凤 杨颖 |
10月15日 |
关于基层党组织建设制定问题清单、整改台账。 |
夯实基层党组织领导责任，加强政治理论学习，抓好党支部工作制度落实，提高党支部规范化建设，加强高校师生党支部和党员队伍建设。 |
党总支 |
李敏霞 张亚光 |
10月15日 |
关于教师队伍建设制定问题清单、整改台账。 |
加强思想政治教育、师德师风建设、提升教学业务水平、完善教师培训体系建设 。 |
党总支 |
李敏霞 张亚光 |
10月15日 |
关于意识形态工作制定问题清单、整改台账。 |
坚定政治方向，完善课堂教学管理办法，加强网络队伍建设，严格防范国际学术交流风险。 |
党总支 |
张亚光 |
整改落实 |
全过程 |
严肃整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题。 |
调查摸底，进一步增强政治定力、政治自觉性，切实在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，坚决做到“两个维护”，从根本上解决贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神。 |
党总支 |
李敏霞 张亚光 |
全过程 |
严肃整治干事创业精气神不够，患得患失，不担当不作为的问题。 |
加强党风廉政教育，抓好廉政风险防控，遏制腐败问题源头。 |
党总支 |
李敏霞 张亚光 |
全过程 |
严肃整治违反中央八项规定精神的突出问题。 |
加强学习宣传，防范精神松懈；进一步清理和规范办公用房。 |
党总支 |
李敏霞 张亚光 |
全过程 |
严肃整治形式主义、官僚主义，层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查考核过多过频的问题。 |
严格发文审批备案制，严格会议审批备案，严格实行监督检查考核备案制。 |
党总支 |
李敏霞 张亚光 |
全过程 |
严肃整治基层党组织软弱涣散、党员教育宽松软，基层党建主体责任缺失的问题。 |
落实党支部工作规范化建设，建设党员政治活动室，增强校园政治文化氛围。 |
党总支 |
李敏霞 张亚光 |
全过程 |
开展“旧账清零”行动。 |
坚持立查立改，即知即改，能够当下改的，明确时限和要求，按期整改到位；一时解决不了的，要盯住不放，明确阶段目标，持续整改。 |
系办、学工办 |
李敏霞 张亚光 |
全过程 |
开展“为师生办实事、办好事、解难事”行动。 |
从检视反思的问题、群众反映强烈的问题中，列出1—2个最突出的、在主题教育期间能够解决的问题，抓紧整改解决。 |
党总支 |
李敏霞 张亚光 |
全过程 |
每周进行整改工作进展汇总、通报，定期向党员干部群众通报整治情况。 |
注重运用短信平台、微信微博等现代化信息手段，畅通民意征集渠道，及时通报整改情况。 |
党总支 |
李敏霞 张亚光 |
全过程 |
主体责任“一岗双责”、基层党组织建设、教师队伍建设、意识形态工作、学生社团工作专项整改。 |
结合工作实际，调查研究，召开座谈会、深入群众走访、发放调查问卷、设置意见箱等方式，充分听取广大师生对领导干部存在突出问题的反映，对促进整改工作的意见和建议。 |
党总支 |
李敏霞 张亚光 |
|
全过程 |
制定具体办法。 |
在教师引进、课程建设、教材选用、学术活动等重大问题上把好政治观，加强对系部学术组织的引导，落实“一会一报”和“一事一报”制度，管好各类思想文化阵地。 |
党总支 |
李敏霞 张亚光 |
全过程 |
教师党员教育管理整改。 |
加大宣传，注重教育；因地制宜制定发展高知人才入党规划，建立高知人才入党激励机制，人尽其才。 |
教师党支部 |
李敏霞 张亚光 |
全过程 |
学生党员教育和管理办法整改。 |
严把源头质量关，加强理论培养， 健全学生党员的约束、监督和考评制度，培养骨干党员，形成互帮互助的良性循环，丰富党组织生活，提高学生党员的积极性。 |
学生党支部 |
李菲菲 |
全过程 |
精神文明创建工作专项整改。 |
从精神文明建设常态开展、工作推动、活动参与、典型推荐、材料报送和校园环境氛围等六个方面完善精神文明建设工作推进的保障机制。 |
党总支 |
杨颖 |
实地查看 |
全过程 |
上级和校党委关于主题教育部署要求的落实情况。 |
传达上级和校党委关于主题教育的部署要求，督促各支部抓好贯彻落实。 |
党总支 |
李敏霞 张亚光 |
每月20-26日 |
检查主题教育开展情况，问题清单的查摆情况，以案促改工作的开展情况。 |
定期检查主题教育开展情况，督促问题清单的建立，对整改落实情况督导检查。 |
党总支 |
李敏霞 张亚光 |
走访座谈 |
每月20-26日 |
问题清单的落实情况。 |
督导检查问题清单的整改落实情况。 |
党总支 |
张亚光 |
参加会议 |
11月份 |
召开专题民主生活会情况。 |
开好专题民主生活会。 |
党总支 |
张亚光 |
抽查提问 |
全过程 |
抽查“不忘初心、牢记使命”主题教育应知应会知识。 |
检查全体党员对主体教育的学习掌握情况。 |
党总支 |
张亚光 |
